Es egresado del Colegio Pestalozzi (promoción 2010), con el diploma del Bachillerato Internacional. Se graduó como abanderado, con premio al mejor bachiller en ciencias y letras y como mejor bachiller en idioma alemán (premio Dr. Alemann). Es estudiante de Medicina en la Universidad de Buenos Aires.

Es Profesora de Educación Física (ISEF N°1), egresada en 2015. Se desempeña como docente de la asignatura en el nivel inicial, primario y secundario en distintos colegios y como preparadora física de hockey en el Club Santa Barbara. Actualmente cursa la carrera de Nutrición en la Universidad de Buenos Aires.

Es Licenciado en Ciencias Físicas egresado de la FCEyN (Facultad de Ciencias exactas y Naturales de la UBA) y está cursando el profesorado en educación Media y Superior en Ciencias Físicas (FCEyN). Ejerce la docencia en escuelas de nivel secundario. Formó parte del staff de divulgadores del Departamento de Física de la Facultad, realizando demostraciones en ámbitos como la Feria del libro y el Planetario de la Ciudad de Buenos Aires “Galileo Galilei”. Se desempeñó en el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos, participando en distintos congresos sobre estadística.

Es Licenciada en Artes Plásticas y profesora (UBA). Cursó Historia del Arte en la Philipps-Universität de Marburgo, Alemania, y actualmente está realizando la maestría de Historia y Crítica en Arquitectura, Diseño y Urbanismo en la FADU. 

Es integrante del equipo de Captación de Talentos para la Selección Juvenil de Volleyball. Es profesor en la cátedra de Preparación Física en el Instituto de Capacitación Terciaria (Silvia Chediek). Es entrenador de volleyball en el Club Atlético Vélez Sársfield. Es disertante de los cursos de Preparación Física en distintos puntos del interior del país. Fue asistente y preparador físico del Club Ciclista Olímpico de Santiago del Estero (Liga Argentina de Clubes 2008-2009).

Es docente de alemán, historia y ciencias sociales para el Nivel Secundario y cursó el profesorado para la enseñanza en bachilleratos en Múnich y Würzburg. Antes de venir a nuestro país, se desempeñaba como docente en un bachillerato con orientación técnica, donde coordinó primero las áreas de historia y ciencias sociales y luego el área de alemán. En dicho bachillerato técnico también estuvo durante algunos años a cargo de la coordinación de los seminarios de nivelación y organizó una cooperación con un bachillerato elemental de la región. Hace muchos años que se desempeña además en el ámbito de la gestión pedagógica, un tema que continuará profundizando en su calidad de coordinadora PQM en el Colegio Pestalozzi.

Es Lic. en Letras (UBA) y se desempeña como auxiliar docente en la Cátedra de Literatura Argentina II en la carrera de Letras de la misma universidad. Recibió la beca Conicet para sus estudios de Doctorado. Ha dado clases de Literatura en colegios secundarios y universidades, y coordinado talleres de lectura y escritura en otros espacios. Participó en diversos proyectos de investigación y realizó numerosas publicaciones: libros, revistas académicas y no académicas. Recibió premios en distintos concursos en su tarea de escritor, editor y conductor de un programa radial. 

Es licenciado en Informática por la Universidad Técnica de Berlín y cursó la carrera docente para las asignaturas matemática e informática en la Universidad Libre de Berlín.
 
Se dedicó durante algunos años a la enseñanza de matemática e informática en escuelas y luego comenzó a trabajar en la formación y en el perfeccionamiento docente y en el asesoramiento en gestión de calidad pedagógica para directores. Se desempeñó durante varios años como consultor de gestión pedagógica y otros procesos de cambio en escuelas en Hamburgo.
 
Su último cargo antes de ingresar a nuestro Colegio fue el de asesor pedagógico para los Colegios Alemanes en el Extranjero de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.

También se ha desempeñado como consultor independiente de una red educativa a nivel federal alemán, participando en diversos proyectos pedagógicos en las áreas de individualización y manejo de la heterogeneidad en el aula, apoyo a escuelas en contextos difíciles y digitalización.